Završna konferencija ERASMUS+ projekta “Izrada smernica za primenu mikrokredencijala u visokom obrazovanju – MICROGUIDE’’ održana je u Svečanoj sali Rektorata Univerziteta u Beogradu. Partneri na projektu su bili Univerzitet u Beogradu, Agencija za kvalifikacije Srbije, FH Joanneum Gesellschaft MBH (Grac, Austrija), Savet za akreditaciju preduzetnički orijentisanih univerziteta i univerziteta primenjenih nauka (Minster, Nemačka) i Univerzitet u Ljeidi (Španija). Uvodnu reč o rezultatima projekta održao je prof. dr Siniša Đurašević sa Biološkog fakulteta koji je bio i rukovodilac Projekta.
Pozdravljajući učesnike, prorektor Univerziteta u Beogradu prof. dr Dejan Filipović istakao je važnost mikrokredencijala za celoživotno učenje jer oni mogu da ponude visokokvalitetno, inovativno obrazovanje pođednako usredsređeno na potrebe i studenata i tržišta rada.
“Pre tri godine pojam mikrokredencijala je bio nepoznanica većini akademske zajednice. Zahvaljujući ovom Projektu, održanim radionicama i priručniku koji je publikovan kao rezultat projekta, naš Univerzitet je imao priliku da se bolje upozna sa pojmom mikrokredencijala i da kroz primere dobre prakse iz zemalja partnera na Projektu sagledamo najbolji način primene u našim uslovima. To je nemerljiv doprinos svih učesnika projekta i ja se svima zahvaljujem na angažovanju koje su pokazali u prethodnom periodu. Nadam se da smo na pravom putu da mikrokredencijale implementiramo i u našoj zemlji, odnosno beogradskom Univerzitetu, kada se za to stvore uslovi’’, istakao je prorektor Filipović.
Cilj ERASMUS+ projekta je bila izrada smernica za primenu mikrokredencijala u visokom obrazovanju analizom pravnog okvira, praksi sprovođenja, procesa sertifikacije i dodeljivanja bodova, mehanizama obezbeđenja kvaliteta i metoda povezivanja mikrokredencijala sa nacionalnim kvalifikacijama u državama iz kojih su partneri na projektu. Na osnovu rezultata izrađen je predlog optimalnog modela i definisane Smernice koje će služiti kao teorijska podloga koja je neophodna za praktičnu primenu mikrokredencijala pružajući konkretna rešenja zakonodavcima i visokoškolskim ustanovama.
